东湖点评：我们的孩子除了“包”还能说什么呢?

“决决子”、“破防”、“包”……当这些网络热词充斥中小学生的口语和书面表达，“不良语言”成为一代人的语言标签时，教育必须做出回应。近年来，中小学生语言表达能力缺失问题成为社会热点话题。我认为这是一个重要的问题，不仅涉及到语言习俗，也涉及到年轻人的思维品质和文化的传承。学校教育需要在接受时代和坚守传统之间找到平衡。 我们常常感到无助，因为我们不说一些有趣的话，孩子就会无言以对，却忘记先了解他们的小想法。孩子们用“breakguard”来表达兴奋，用“explosion”来表达快乐，因为他们认为这“相当时尚”，而且他们可以与朋友找到共同的主题。然而，当我批改作文的时候，我注意到，“奶奶做的饭很好吃”这几个字后面并没有“味道好极了”、“暖暖的心”这几个字。当家长说要带孩子去看秋天的景色时，孩子们只说：“这棵树真棒”，却想不到“叶子像蝴蝶一样飞舞”，这让他们着实着急。孩子正处于语言学习的“黄金时期”。如果你盲目追随同音梗和“红热”等游戏词汇的潮流，你不仅无法区分单词的正确拼写方式，而且你也会逐渐对句子有多种发音方式变得不那么敏感。就像一直吃快餐一样，他们忘记了自制食物的味道，总是谈论流行的表情包，却忘记了语言的真实温度。 事实上，孩子对“美丽”的词语很敏感。关键是学校能否架起一座“花式邂逅”的桥梁。我还记得前段时间学校举办的中秋活动。孩子们被要求剪出一个“月亮”，并在旁边写下想到的有关月亮的任何短语。一名三年级学生剪了一个兔子形状的灯笼，并在旁边写道：“月亮照耀着，像奶奶的银手镯。”另一个孩子写道：“月光照在操场上，像一层糖衣。”没有华丽的辞藻，但文笔充满童真和灵气。我意识到，并不是孩子不能“好好说话”，而是我们应该给他们更多的机会。早读时，不要简单地读古诗，让学生预习：“这首诗的春天和我们校园的春天一样吗？”当“雅妍”与孩子们的生活联系在一起时，他们自然会觉得说这样的话比热门表情包更有趣。 孩子们要逃离“热堵围城”，家庭和学校需要共同“爬梯子”，而不是各自担心。一些家长忧心忡忡地抱怨：“不让孩子乱说话，他就不会说话了。”您可能想尝试不同的方法。当你和孩子一起读这本书时，问自己：“除了‘快乐’之外，你还能怎样形容这只熊目前的心情？”当你带孩子去公园时，和他们一起寻找“小扇形叶子”和“喇叭形花朵”。父母的耐心引导比什么都不说更有效。我们经常与学校家长分享，我们不想阻止孩子访问互联网，但他们可以“过滤”互联网。例如，当您看到一篇好文章时，与您的孩子一起在您最喜欢的短语下划线。当你看到孩子用了一个好词时，适时表扬他，说：“你这个词用得真准。”正如专家所说，让您的孩子阅读经典著作和观看电影。主流新闻不是“强迫学习”，而是逐渐积累“能表达的词”，让它们自然地“拿出来”“当他们需要时，发自内心。 作为一名教育者，我总是希望多年以后，当这些孩子们想起春天时，他们能够说“桃花开如霞”，而不仅仅是“绝绝季”。当你想到触摸东西时，不要只是“打破防御”，你可以写，“奶奶的手很粗糙，但她把苹果清理得很好。”语言从来都不是一个冰冷的工具。它隐藏了我们对世界的认知和对生活的热爱。热门表情包有时会变成一种“味道”。但是，“一切”不应该是一种幼稚的表达。如果家庭和学校共同努力，以“花语”为种子，以耐心为基础，孩子总能培养出温暖的语言能力。 来源：京中网（湖北日报） 作者：李进（武汉市江汉区“西北湖协会”队、武汉宜川书院学校） 编辑：何鹏